A música e a formação de professores de física/ciências: alguns apontamentos preliminares

Felipe Henrique da Silva Melo, André Coelho da Silva

Resumo


Este trabalho procura apresentar elementos sobre a relação histórica entre música e ciência bem como apontamentos preliminares sobre como a música vem sendo trabalhada na formação inicial de professores de física/ciências segundo alguns periódicos da área de ensino. Destacamos o pequeno número de trabalhos encontrados sobre a temática como um problema quando se assume a relevância da formação cultural e interdisciplinar dos professores.

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